Реализация права на образование для лиц без гражданства

18 декабря 2025 годаРадха Говил, заместитель директора Центра Питера Макмаллина по проблемам безгражданства и соруководитель Тематической рабочей группы по защите прав лиц без гражданства.выступил модератором пятого и заключительного вебинара Глобального альянса в этом году: «Открывая двери в будущее: реализация права на образование для лиц без гражданства». Радха подчеркнула, что образование — это не только основополагающее право человека, но и мощный фактор, способствующий сохранению достоинства, социальной интеграции и экономическому развитию. Затем она представила пятерых докладчиков, которые рассмотрели правовые, административные и практические барьеры, препятствующие доступу к образованию на всех уровнях — от дошкольного образования до высшего и непрерывного обучения.

От одной страны к другой: конституционные гарантии и проблемы их реализации.

Кристи Читенгу, соруководитель отдела партнерских отношений в Глобальном движении против безгражданства.Она начала с того, что поделилась своим личным опытом как человек без гражданства из Южной Африки. Она объяснила, что из-за прошлого, связанного с апартеидом, конституция в целом гарантирует право на образование, в том числе и для лиц без гражданства, но его реализация остается далеко не простой. Административная практика часто создает барьеры: школы запрашивают удостоверение личности в середине процесса — даже если оно не требовалось при регистрации — фактически выступая в роли привратников, а не беспристрастных посредников.

Валерия Коста из Министерства внутренних дел, Италия. Валерия подчеркнула наличие надежных конституционных гарантий и эффективных мер по их реализации. Она пояснила, что конституция Италии гарантирует право на образование всем детям, включая несовершеннолетних без гражданства и документов, и что школы обязаны принимать учеников независимо от их статуса документов, на основании заявлений родителей, без обязанности сообщать о нелегальном проживании.

Денис Дживага, директор Казахстанского международного бюро по правам человека и верховенству права.Он подтвердил, что проблема безгражданства в Казахстане не политизирована, и все дети, включая лиц без гражданства и без документов, получают бесплатное образование. Он подчеркнул важность сотрудничества между государственными органами и НПО в выявлении детей без гражданства, содействии их зачислению в школу и устранении пробелов в осведомленности среди местных чиновников посредством обучения и информационно-просветительских кампаний.

Практические и многомерные проблемы

Радика Мохамад Касим, студентка-преподавательОна представила убедительный рассказ о своем опыте жизни в Малайзии в качестве лица без гражданства и беженки. С раннего возраста — когда дети должны быть свободны от подобных трудностей — ей приходилось бороться за доступ к образованию. Живя в лагере беженцев, она подчеркнула решающую роль школ, созданных на базе общин и управляемых самими беженцами, даже несмотря на то, что они ограничены определенными районами и часто предоставляют только начальное и среднее образование. Движимая решимостью и амбициями, она продолжает бороться за доступ к высшему образованию.

Универсальные барьеры и их последствия

Денейша Мосс, руководитель программы по развитию знаний в Институте по проблемам безгражданства и социальной интеграции (ISI). выделенные результаты из недавний исследовательский отчет Она показала, что барьеры на пути к образованию для детей без гражданства одинаковы во всех регионах. Отсутствие документов остается основным препятствием на каждом этапе, что приводит к фрагментированному образовательному процессу, высокому уровню отсева и психологическим трудностям, ограничивающим будущие перспективы. Она призвала правительства применять гибкие подходы и предлагать альтернативные решения, чтобы дети оставались зачисленными в учебные заведения до тех пор, пока не будут решены их проблемы с документами.

Чтобы узнать больше о проблемах и решениях, связанных с реализацией права на образование для лиц без гражданства, посмотрите полную запись вебинара. здесь.